El programa busca formar investigadores competentes a nivel nacional e internacional que contribuyan a la estabilidad psicosocial, al examinar las relaciones entre el bienestar, el funcionamiento óptimo del individuo y su desarrollo.

Formar doctores capaces de:

  • Desarrollar investigaciones relevantes sobre problemáticas psicosociales, empleando los métodos, técnicas y herramientas de análisis de datos cualitativos y cuantitativos de la investigación psicológica, con la finalidad de generar conocimiento y propuestas de intervención.
  • Gestionar procesos de intervención psicológica, por medio de investigaciones, para diseñar propuestas estratégicas que atiendan a poblaciones vulnerables y contribuyan al desarrollo de su calidad de vida y relaciones interpersonales positivas.
  • Desarrollar el uso crítico, sistemático y efectivo de información científica para contextualizar y aplicar los avances de la disciplina al diseño de intervenciones y proyectos de investigación que fomente la salud, calidad de vida, equidad social y relaciones interpersonales positivas.

MAPA CURRICULAR

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Reconocimiento de Validez Oficial por Decreto Presidencial del 3 de Abril de 1981

CONOCER MÁS

1ER. PERIODO

2DO PERIODO

3ER PERIODO

ASIGNATURAS
CRÉDITOS
Diseños de Investigación
4
Seminario doctoral de investigación cualitativa I
4
Seminario de evaluación de proyectos I
4
Temas selectos en psicología
4
ASIGNATURAS
CRÉDITOS
Seminario doctoral de investigación cualitativa II
4
Seminario de evaluación de proyectos II
4
Optativa I
6
ASIGNATURAS
CRÉDITOS
Seminario doctoral de estadística avanzada
4
Seminario de evaluación de proyectos III
4
Optativa II
6

4TO PERIODO

5TO PERIODO

6TO PERIODO

ASIGNATURAS
CRÉDITOS
Métodos multivariados en la investigación psicológica
4
Seminario de evaluación de proyectos IV
4
ASIGNATURAS
CRÉDITOS
Seminario de publicación y difusión científica
4
ASIGNATURAS
CRÉDITOS
Seminario de tesis
4

ÁREA DE ESPECIALIZACIóN (MATERIAS OPTATIVAS)

ASIGNATURAS
CRÉDITOS
Temas selectos en cultura, emociones y género
6
Grupos vulnerables, calidad de vida y familia
6
Investigación transcultural en psicología
6
Intervención comunitaria
6
Modelos comparados de bienestar social
6
Temas selectos en antropología y cultura
6

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Convocatoria 2018

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Solicitud de Registro

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Carta de recomendación

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Carta de motivos

LíNEAS DE GENERACIóN Y/O APLICACIóN DEL CONOCIMIENTO

VINCULACIóN

CONTACTO

 

 

Descripción de las líneas de investigación y académicos asociados del doctorado en investigación psicológica en IBERO Puebla.

Líneas de Generación y Aplicación del conocimiento LGACTemáticasInvestigadores (Núcleo Académico Básico)

 

VULNERABILIDAD, INTERSUBJETIVIDAD, Y BIENESTAR SOCIAL.
Tiene como objetivo el conocimiento y promoción del bienestar social mediante la comprensión de procesos intersubjetivos en contextos de vulnerabilidad.


• Violencia, migración, construcción del tejido social.
• Psicología social comunitaria.
• Autolesiones, riesgo y conducta suicida en niños y adolescentes.

Dr. Quetzalcóatl Hernández Cervantes

Dr. Eduardo Almeida Acosta

 

SALUD Y BIENESTAR
Tiene como objetivo el estudio de la interacción mutua entre factores biológicos, psicológicos y sociales que subyacen a la conducta, a las emociones y a la salud humana, mediante investigación básica en modelos animales e investigación aplicada en humanos.

• Estilos de vida saludables.
• Nutrición y salud mental.
• Salud comunitaria.
• Enojo problemático

Dr. Raúl Alcázar Olán

Dra. Ericka Escalante Izeta

 

 

VINCULACIONES

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Oficina de Admisiones: E-002 (lunes a viernes de 9:00 a 17:00 hrs).
Página web: https://www.iberopuebla.mx/admisiones/posgrados/
Lic. Christian Vélez Barragán, Asesora de Admisión al Posgrado
Conmutador (222) 229 0700 o 372 3000 ext. 15615 
Correo electrónico: admisiones@iberopuebla.mx

 
Dr. Quetzalcóatl Hernández Cervantes.
Coordinador del Doctorado en Investigación Psicológica.
Oficina F-232-H (lunes a viernes de 9:00 a 17:00 hrs).
Conmutador (222) 229 0700 o 372 3000, extensión 12312.
Correo electrónico: quetzalcoatl.hernandez@iberopuebla.mx
Departamento de Ciencias de la Salud.
Universidad Iberoamericana Puebla.

 

Para más información sobre el programa: https://www.facebook.com/DIP.IBERO.Puebla/

DR. QUETZALCóATL HERNáNDEZ CERVANTES

DRA. ERICKA ILEANA ESCALANTE IZETA

DR. EDUARDO ALMEIDA ACOSTA

Dr. Quetzalcóatl Hernández Cervantes

Profesor-Investigador Titular (Tiempo Completo)

Numero: 
2290700
Ext: 
12312
quetzalcoatl.hernandez@iberopuebla.mx

Psicólogo certificado por el Colegio Mexicano de Profesionales de la Psicología, Doctor en psicología y salud por la UNAM, posdoctorado por la UNAM y la Universidad de Brown en suicidio y uso de substancias en adolescentes. Es socio fundador de la Asociación Mexicana de Suicidología y miembro del consejo directivo de la Sociedad Mexicana de Psicología. Es autor con la Dra. Emilia Lucio Gómez-Maqueo (UNAM) del Inventario de Riesgo Suicida para Adolescentes "IRISA". Sus publicaciones abordan, además de suicidio, temas como acoso escolar, estrés, conducta autolesiva y uso de substancias en niños y adolescentes. Ha pertenecido al Sistema Nacional de Investigadores del CONACYT y es integrante de la Red Global de Práctica Clínica de la Organización Mundial de la Salud. Actualmente es académico de tiempo en el Departamento de Ciencias de la Salud en Ibero Puebla, participando en los programas de Psicología, la Maestría en Psicoterapia, y la Maestría en Desarrollo Humano. Su línea de investigación es clínico-epidemiológica abordando la evaluación de factores de riesgo y protección en suicidio infanto-adolescente, la intervención psicológica para conducta autolesiva o suicida en niños y adolescentes, y los primeros auxilios psicológicos para riesgo suicida en población general.

Dra. Ericka Ileana Escalante Izeta

Profesora - Investigadora Titular (Tiempo Completo)

Numero: 
2290700
Ext: 
12311
erickaileana.escalante@iberopuebla.mx

Actualmente es profesora/investigadora de tiempo completo en el Departamento de Ciencias de Salud de la Universidad Iberoamericana, campus Puebla, donde coordina la Maestría en Desarrollo Humano. Estudió la licenciatura en la facultad de Psicología de la UNAM, es Maestra en Ciencias de la Salud, con especialidad en el área de nutrición humana, por el Instituto Nacional de Salud Pública de México. Es Doctora en Pedagogía Social por la Universidad de Granada, España. Ha trabajado como asesora de investigación en proyectos relacionados con determinantes psicosociales de la salud y nutrición, así como en el diseño, evaluación e implementación de programas en educación y promoción para la salud, validación de materiales e investigación formativa. Ha centrado su quehacer profesional en investigación –acción – participante, centrada en salud comunitaria, trabajando con grupos vulnerables como población indígena, mujeres de zonas rurales, niños y niñas de escuelas públicas, adultos mayores. Su línea actual de investigación está centrada en la prevención primaria y secundaria de obesidad infantil, manejo emocional de personas que viven con obesidad y diabetes, evaluación cualitativa de programas comunitarios de salud, educación y promoción de la salud y bienestar subjetivo.

Dr. Eduardo Almeida Acosta

Profesor - Investigador Titular (Tiempo Completo)

Numero: 
2290700
Ext: 
12374
eduardo.almeida@iberopuebla.mx

Doctor en Psicología Social por la Universidad de Cornell, en Ithaca, New York. Actualmente es investigador en el Departamento de Ciencias de la Salud en la Universidad Iberoamericana Puebla. Ha sido profesor de Psicología Comunitaria en la Universidad Nacional Autónoma de México (1979 - 1997), en la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (1989 - 1997) y en la Universidad Iberoamericana Puebla. Su trabajo académico y promocional se ha realizado a lo largo y ancho de México, y en el extranjero creando puentes entre escenarios académicos y promocionales. Entre 2004 – 2006, fue Presidente del Proyecto de Animación y Desarrollo, A.C. En 1989 junto con campesinos y promotores sociales fundó la Comisión Takachiualis (“Ayuda mutua”) de la Sierra Norte de Puebla para la defensa de los derechos humanos. Por sus aportes a la psicología social comunitaria, ha recibido diversos reconocimientos. Su línea de investigación es Procesos comunitarios y construcción de alternativas. En 2005 recibió el Reconocimiento Humanitario Internacional de la APA, convirtiéndose asi en el primer mexicano al que se le otorgó dicho reconocimiento. En 2017 recibió el Premio a Trayectoria Académica de la Sociedad Mexicana de Psicología. Pertenece al Sistema Nacional de Investigadores, Nivel II.

DR. RAúL ALCáZAR OLáN

DRA. NORA HEMI CAMPOS RIVERA

DR. GABRIEL MONTES SOSA

Dr. Raúl Alcázar Olán

Profesor - Investigador Titular (Tiempo Completo)

Numero: 
2290700
Ext: 
12315
raul.alcazar@iberopuebla.mx

Doctor en psicología y Maestro en Psicología de la Salud por la Universidad Nacional Autónoma de México, Licenciado en Psicología por la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. Actualmente es profesor-investigador titular en el Departamento de Ciencias de la Salud de la Ibero Puebla. Fue profesor de la Maestría en Medicina Conductual de la UNAM, 2004-2007 donde impartió cursos de "Psicoterapia Cognitivo Conductual" para preparar a los estudiantes con el propósito de que trabajen con pacientes de hospitales. Profesor de Maestría en la Universidad del Valle de México, campus Tlalpan, entre 2004 y 2007. Es creador de la Escala de Pensamientos de Enojo, reconocida por la American Psychological Association (APA). Es Miembro del Sistema Nacional de Investigadores (SNI-CONACYT) Nivel 1. Sus líneas de investigación son: Terapia cognitivo conductual, evaluación y tratamiento del enojo, formación de terapeutas con enfoque cognitivo.

Dra. Nora Hemi Campos Rivera

Profesora - Investigadora Titular (Tiempo Completo)

Numero: 
2290700
Ext: 
12310
norahemi.campos@iberopuebla.mx

Licenciada en Psicología con enfoque clínico y Doctora en Psicología Social por la Universidad Nacional Autónoma de México. Terapeuta infantil en el Centro de Servicios Psicológicos "Dr. Guillermo Dávila” donde trabajó con niños en depresión, ansiedad y problemas de conducta. Realizó una estancia de investigación en el programa "Niños Sanos. Familia Sana" en la Universidad de California. Ha impartido clases en la Universidad Latina, la Universidad del Valle de México, la Universidad Tecnológica de México y el Instituto Tecnológico de Sonora. Se ha enfocado a estudiar factores de riesgo en trastornos de la conducta alimentaria, así como el estudio de las creencias, actitudes y prácticas parentales de alimentación. Pertenece al Sistema Nacional de Investigadores en nivel Candidata.

Dr. Gabriel Montes Sosa

Profesor - Investigador asociado

Doctor en Psicología por el Instituto Carl Rogers, Maestro y Licenciado en Psicología por la Facultad de Psicología BUAP. Actualmente cursa estudios de doctorado en Filosofía Contemporánea en la FFyL BUAP. Se desempeña como profesor investigador tiempo completo, colaborador del Colegio de Procesos Educativos, el Colegio de Filosofía y la Maestría en Educación Superior de la FFyL BUAP. Sus estudios se orientan por las perspectivas de la psicología cognitiva, las ciencias de la conducta y la psicología aplicada. Es miembro del Sistema Nacional de Investigadores Nivel I. Sus principales líneas de investigación son: educación, estudios sobre afectividad, historia de las ciencias sociales y psicoanálisis.

DR. CARLOS ESCANDóN DOMíNGUEZ, S.J

DRA. COVADONGA CUéTARA PRIEDE

DR. GONZALO INGUANZO ARTEAGA

Dr. Carlos Escandón Domínguez, S.J

Profesor de Cátedra (Tiempo Completo)

Doctor en Filosofía por la Universidad Gregoriana de Roma, Italia. Referente regional y pionero en el campo del Desarrollo Humano en México. Actualmente colabora como docente en diferentes programas de la Universidad Iberoamericana Puebla, impartiendo asignaturas dentro de la Licenciatura en Psicología y la Maestría en Desarrollo Humano. Su campo de estudio y de trabajo ha estado ligado a los Fundamentos Filosóficos de la Psicología y a la aplicación y difusión de la Corriente Humanista como herramienta clave en el acompañamiento psicológico. Sus principales líneas de investigación: ética, consejería (counseling) y psicología de la pareja.

Dra. Covadonga Cuétara Priede

Profesora - Investigadora asociada

Doctora en Educación y Maestra en Orientación Familiar por la Universidad Iberoamericana Puebla. En su trayectoria profesional han destacado la investigación y la atención a problemas educativos. Ha realizado proyectos de diseño curricular y desempeñado diversos programas para la formación de investigadores y equipos de investigación en situación de aprendizaje. Ha realizado actividades de difusión, publicaciones y conferencias relacionadas a temas de educación y trabajo femenino; género, familias y proyectos de vida. Pertenece a la Unión Latinoamericana de Psicólogos (ULAPSI) en el Núcleo de Producción de Conocimientos sobre Familia (NPCF). Sus principales líneas de investigación son: educación, estudios de género y sistemas familiares.

Dr. Gonzalo Inguanzo Arteaga

Profesor de Cátedra (Tiempo Completo)

Doctor en Educación por la Universidad Iberoamericana Puebla, Maestro en Psicología General por la Universidad del Desarrollo del Estado de Puebla y Licenciado en Psicología por la Universidad de la Habana, Cuba. En el ámbito universitario se ha despeñado como profesor de diversas asignaturas relacionadas a la psicología del desarrollo y el diagnóstico e intervención de niños con problemas de aprendizaje. Ha realizado trabajos de investigación orientados al diseño y la actualización de pruebas o test psicológicos en contextos culturales diversos. Sus principales líneas de investigación son: educación, problemas de aprendizaje y neuropsicología.

DRA. ROSALíA TENORIO MARTíNEZ

DR. SERGIO HUMBERTO DíAZ MARTíNEZ

DR. EVERARDO CAMACHO GUTIéRREZ

Dra. Rosalía Tenorio Martínez

Profesora - Investigadora asociada

Doctora en Psicología de la Salud por la Universidad Nacional Autónoma de México y Maestra en Psicología Clínica por la Universidad de las Américas-Puebla. Se ha desempeñado como profesora de asignatura, en la Licenciatura en Psicología y en las Maestrías en Psicoterapia, de la Universidad Iberoamericana Puebla. Actualmente es Profesora Investigadora Asociada “A” Medio Tiempo, en la Facultad de Psicología de la BUAP, en donde colabora con el cuerpo académico de Psicología dentro de la línea de investigación en salud mental. Desde 2009 es tutora y miembro del Comité Evaluador de Admisión, en la Especialidad en Psiquiatría (sede Hospital Psiquiátrico Dr. Rafael Serrano). Sus principales líneas de investigación: salud mental y discapacidad en trastornos mentales.

Dr. Sergio Humberto Díaz Martínez

Profesor - Investigador asociado

Doctor en Dirección de Mercadotecnia por la Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla, Maestro en Ciencias por el INAOE y Licenciado en Física por la Universidad Veracruzana. Ha participado en numerosas investigaciones, principalmente estudios de mercado, encuestas electorales y encuestas de interés social. Ha sido docente de posgrado desde 1990 en Instituciones de Educación Superior como la Universidad Iberoamericana Puebla, Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla, Universidad Madero, Universidad del Valle de México, Benemérita Universidad Autónoma del Estado de Puebla y la Universidad de las Américas-Puebla. Sus principales líneas de investigación: elaboración de instrumentos de medición, estadística para la toma de decisiones y pensamiento crítico-creativo.

Dr. Everardo Camacho Gutiérrez

Profesor - Investigador asociado

Doctor en Análisis del Comportamiento por el Centro de Estudios e Investigación en Comportamiento de la Universidad de Guadalajara. Actualmente se desempeña como académico de tiempo en el Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Occidente (ITESO). Su trabajo ha estado ligado al campo de la psicología experimental y conductual. Pertenece a la Sociedad Mexicana de Investigadores en Psicología, es coordinador de la Red Fusión y miembro titular de la Sociedad Mexicana de Análisis de la Conducta. Desde 2015 forma parte del Sistema Nacional de Investigadores, Nivel 1. Sus principales líneas de investigación: análisis experimental del comportamiento, estrés y correlatos biológicos y estudio sobre relaciones de poder en niños.

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